中新社合肥9月3日电 题：台湾“老男孩”在陆二十余年体验“斜杠人生”
作者 储玮玮 郭天翔
走进安徽省六安市的一所幼儿园内，台湾“老男孩”何顺龙正和一群孩子欢快地唱歌、做游戏、打水仗，还不时弯下腰，用镜头捕捉下他们的笑容。十几年间，已有超1000名孩子在何顺龙的幼儿园里度过了他们的幼年时光。
今年38岁的何顺龙自称“老男孩”：“在幼师里我确实有些‘老’，所以想利用这个称呼拉近与孩子们的距离，放下身份融入他们的世界。”
8月，安徽省六安市金安区，台湾青年何顺龙在自家创办的幼儿园内和孩子们互动。储玮玮 摄
“斜杠人生”指的是拥抱多重职业和身份的生活方式。幼儿园园长、养老机构合伙人、传媒公司创业者……何顺龙扎根大陆二十余载，拥有诸多“马甲”。
1999年，年幼的何顺龙随父母从台湾迁居祖籍地安徽六安，何父带着在台湾经营幼儿园的经验来此创业。“我爷爷是六安人，13岁时到台湾后就一直没有机会回来，也是替他完成回到家乡的心愿。”何顺龙说。
在南京师范大学读书时，何顺龙结识了爱人蒋婉雯。毕业后，何顺龙放弃了大陆沿海城市和台湾的工作机会，把爱人“拐”到六安，共同经营幼儿园，成为一名“园二代”。他说：“当时六安正处在城市快速发展时期，对这里也很有感情，就留下了。”
幼儿园发展高峰期，他们拥有4所直营园。何顺龙还引进台湾先进的育儿理念和教学方法，将两岸的育儿理念进行融合。
8月，安徽省六安市金安区，台湾青年何顺龙在自家创办的幼儿园内和孩子们玩耍。储玮玮 摄
何顺龙将家园共育放在重要位置。他定期举办家长会、发起亲子活动，让家长充分参与到孩子们的成长中。他说：“不仅能让家长了解课程安排，也能让我们了解孩子在家中的状态，实现家园同频。”
何顺龙还推崇户外自然教育。他认为，户外游戏和探索能够增强孩子的体质，培养他们的观察力和创造力。同时大量运用游戏作为学习工具，可以培养孩子的学习兴趣和社交能力。
“与孩子们之间建立的情感是一种无法替代的财富，也是我一直坚持的原因。”何顺龙说，在街头偶遇昔日学生时，自己依旧记得他们的名字，甚至能回忆起入园当天的场景。
为了促进幼儿园实现更好发展，何顺龙主动求变：转行投资本地养老项目，解决幼儿园校舍空置和人员闲置的问题，也开辟了新的业务增长点；与朋友创办传媒公司，涉足直播带货领域，创造资源助力幼儿园发展。
“对于年龄偏大、难以转行的教师，优先考虑将其安排到养老领域工作；而对于年轻、有潜力的教师，则鼓励其参与直播带货等新型业务，拓宽职业道路。”他说，在转型过程中，不想丢下任何一位员工。
8月，安徽省六安市金安区，台湾青年何顺龙在自家创办的幼儿园内和妻子讨论工作。储玮玮 摄
遇到困难，何顺龙始终保持乐观心态。他说：“生活有很多比挣钱更有意义的事，只要我努力拼搏，人生处处有机会。”
如今，何顺龙也常参加两岸青年交流活动，积极和有意来大陆创业的台青分享自身创业经验。“台青来大陆可以享受到成熟的政策支持。如果创业方向需要更广阔的市场，大陆无疑是首选之地。”他说，“两岸有共同的文化和语言，不存在任何水土不服。”
“六安对我来说已经是情感的归属，在这里，我感受到了‘两岸一家亲’的真正意义。”何顺龙说，他和爱人决定让孩子以后在大陆发展，一家人继续扎根大陆。(完)
